1- MISSION

L’EIED a pour mission d'assurer la formation initiale et continue ainsi que le perfectionnement des stagiaires, fonctionnaires ou futurs fonctionnaires des 6 Etats-membres à savoir, le  Cameroun, la Centrafrique, le Congo, le Gabon, la Guinée Equatoriale et le Tchad.

2- VISION

Avec l’érection de la Direction de l’Ecole en Direction Générale en 2008, les nouvelles autorités de l’EIED vise à faire de cette institution de la CEMAC un véritable pôle d’excellence en matière de formation douanière en menant diverses  activités et réformes telles que :

• L’organisation des séminaires et ateliers de sensibilisation dans le domaine de la lutte contre la corruption

• La formation des agents dans le domaine de  l’informatisation de nos administrations douanières ;

• Organisation des séminaires et stage de formation en matière douanière ;

• Développement de partenariat avec d’autres écoles sœurs ;

• Développement des NTE (Nouvelles Technologies Educatives) dans le système d’enseignement.

3- OBJECTIFS

L'Ecole Inter-Etats des Douanes de la CEMAC a pour objectif la "formation professionnelle des agents des douanes et à pour vocation la formation initiale et la formation continue des stagiaires fonctionnaires et futurs fonctionnaires des administrations des douanes des Etats membres et des opérateurs économiques ou de tout autre Etats qui en fait la demande.

4- PERSPPECTIVE D'AVENIR

Le développement économique et social de nos Etats exige une gestion harmonieuse de nos ressources humaines. Par conséquent, la formation occupe une place importante dans les objectifs à atteindre pour l’intégration économique sous régionale.

Dans cette perspective, l’Ecole Inter-Etats des Douanes se doit d’être une Institution capable de donner, de compétence et d’adapter les connaissances techniques et pratiques des fonctionnaires et futurs fonctionnaires des administrations des Etats membres de la CEMAC.

L’organisation des études doit être conçue de façon à permettre aux stagiaires de s’imprégner des réalités qui concourent aux objectifs de l’intégration sous-régionale. L’enseignement doit être adaptée aux réalités propres de la Communauté. Cette réalité qui a prévalu à la création de l’EIED depuis plus de 45 ans doit évoluer. L’EIED se doit de réaménager son programme de formation pour l’adapter au Programme d’Intégration Régionale (PIR) vecteur de développement Economique de la Région.

L’organisation de la formation dispensée à  l’EIED a fait l’objet d‘une étude de Rationalisation par  deux Consultants. Les conclusions du Consultant PGF sont édifiantes. Aussi, l’EIED se doit de diversifier ses offres de formations pour l’adapter aux besoins des marchés. En plus de la formation des fonctionnaires des Administrations Publiques, la formation des Opérateurs Economiques doit être prise en compte. Certes, les programmes de formation ont été réaménagés, ils s’avèrent insuffisants. L’étude de l’arrimage aux système LMD encouragé par la Commission CEMAC vient à point nommé. Par conséquent, cette étude se justifie car elle offre la possibilité à l’institution de s’arrimer à un mouvement d’ensemble qui favorise à l’orientation de la formation pour l’emploi.

Pour ce faire, les perspectives de l'EIED se résument dans :

• l'Adoption en cours d’un plan stratégique de développement de l'Ecole 2020-2023 avec l’appui technique de l’OMD;

• l'élargissement du champ de coopération avec d’autres  structures de formation douanière ;

• la consolidation de la coopération avec des institutions internationales consacrées.

• l'installation de la plate-forme de formation en ligne e-learning de l’OMD

• le lancement de la formation des déclarants en Douane et des Opérateurs économiques de la sous-région

5- LE PERSONNEL ADMINISTRATIF

6- LE PERSONNEL ENSEIGNANT

7- ORGANIGRAMME DU PERSONNEL

ADMINISTRATION DE L'ECOLE INTER-ETATS DES DOUANES DE LA CEMAC